Un fil social lisible
Des publications courtes, des avatars et une lecture rapide des échanges publics.
Microblog · Articles · Messages · Groupes
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Messagerie, groupes et visibilité fine pour choisir ce qui reste entre membres.
Aperçu public
Niveau visé : L3->M2, enseignants.
Problématique : d'où vient le réchauffement climatique, comment a-t-il évolué durant le dernier siècle, pourquoi l'eau en est-elle un médiateur central, et pourquoi l'adaptation ne peut-elle pas constituer une réponse suffisante si le réchauffement se poursuit ?
Niveau visé : L3 santé / physiologie, utilisable lycée avancé / M1.
Problématique : pourquoi une température extérieure élevée peut-elle devenir dangereuse alors que le corps humain régule normalement sa température autour de \(37\,^\circ\mathrm{C}\) ?
Niveau visé : L3–M2 / enseignants
Domaines : climatologie, écologie, physiologie, santé publique, thermodynamique, biogéochimie
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