Salut le monde !
Un réseau social à haute valeur ajoutée vient d'être créé. Ici, on peut faire du blabla mais pas que 😂📖🧠
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Posts publics
9 publications
MisterJeanP
épinglé
public
MisterJeanP
public
Les médias français traitent des conséquences du dérèglement climatique sans jamais aborder les causes !!! Sont-ils devenus fous ou les lobbys du pétrole, du gaz et du charbon cherchent ils à nous enfumer encore ?
MisterJeanP
public
« Le gouvernement active une cellule interministérielle, la Fête de la musique est maintenue mais encadrée, et l’alcool sera interdit sur la voie publique dans les départements placés en vigilance rouge. »
Le gouvernement prend encore une fois les français pour des cons.
MisterJeanP
public
39•C à Narbonne ce jeudi 28 mai 2026. Les classes et la salle des profs, une fournaise et rien.
MisterJeanP
public
Adaptation au réchauffement climatique : possible ou illusion ?
Si vous pensez que l'on peut s'adapter à l'augmentation de la température, du \(\mathrm{CO_2}\) et au manque d'eau, vous rêvez !
Réchauffement climatique : conséquences et adaptation impossible
MisterJeanP
public
Vrai ou faux ?
Être expert dans un domaine suppose une capacité à :
- produire du savoir nouveau ;
- résoudre des problèmes non routiniers ;
- maîtriser la littérature scientifique récente ;
- publier, breveter, diagnostiquer, concevoir ou arbitrer dans le domaine ;
- connaître les controverses de pointe ;
- manipuler les méthodes avancées du champ ;
- être reconnu par des pairs spécialisés ;
- intervenir dans des situations où il n’existe pas encore de réponse scolaire standardisée.
MisterJeanP
public
HPI ou expert de niche ! Quoi que c'est la différence ?
Être HPI, ce n’est pas automatiquement devenir prix Nobel, hacker de génie ou personne qui comprend les notices IKEA du premier coup.
Et être expert, ce n’est pas forcément avoir un cerveau qui tourne en Wi-Fi 7 : c’est surtout avoir bossé longtemps, beaucoup, avec méthode… et probablement en ayant fait quelques erreurs bien humiliantes au passage.
Dans cet article, on démêle enfin la différence entre haut potentiel intellectuel et expertise spécialisée :
- ce que mesure vraiment le HPI ;
- ce qui construit une expertise ;
- pourquoi “comprendre vite” ne veut pas dire “maîtriser” ;
- et pourquoi votre cousin qui “a toujours raison sur tout” n’est peut-être ni HPI, ni expert, mais juste très bruyant.
Bref : un article pour remettre un peu de science dans un sujet souvent noyé dans les raccourcis.
Différence entre haut potentiel intellectuel (HPI) et expertise spécialisée
MisterJeanP
public
L'eau, c'est la vie ?
Contrairement à ce que l'on pourrait croire, il ne faut pas chercher la présence de dioxygène \(\mathrm{O_2}\) sur la planète Mars pour s'avoir s'il y a encore de la vie. Sur Terre, de nombreux microorganismes vivants se passent sans aucun problème du dioxygène \(\mathrm{O_2}\) et "respirent" toutes sortes de molécules, des molécules organiques et des minéraux.
Elle doit avoir de sacrés pouvoirs cette molécule de \(\mathrm{H_2O}\) ? Ce n'est pas de la magie mais de la science !
L’eau comme matrice physico-chimique de l’apparition de la vie
MisterJeanP
public
Enigme non résolue ...
Il y a quelques mois, un crâne a été découvert, enterré au pieds de la chapelle Notre-Dame-de-Nazareth, à Saint-Chinian. S'agit-il du crâne d'une victime d'homicide ? Nos ancêtres se rappellent-ils à nous ? Il y a forcement un petit diablotin derrière cette histoire car le reste du corps n'a pas été retrouvé !
Identification d’un crâne ancien découvert à Notre-Dame-de-Nazareth, Saint-Chinian
Articles publics
27 articlesL’évolution de la physique théorique, de la publication des Principia de Newton en 1687 jusqu’aux développements contemporains, illustre l’un des plus grands sauts conc…
Niveau visé : L3 \(\rightarrow\) M1.
Problématique : comment un Univers initialement chaud, dense et très homogène peut-il évoluer vers un cosmos en expansion, structuré, dominé par la matière plutôt que l’antimatière, tout en respectant la relativité générale et le second principe de la thermodynamique ?
Niveau visé : L3 \(\rightarrow\) M1, archéologie, anthropologie biologique, médecine légale.
Niveau visé : L3 \(\rightarrow\) M1, biomédical / santé
Niveau visé : L3 \(\rightarrow\) M2, enseignants, préparation aux modèles biologiques, biomédicaux et biochimiques.
Problématique : Les sciences du vivant utilisent les mathématiques pour quantifier, comparer, prédire, inférer et relier des mécanismes biologiques à des données expérimentales. Un rapport de référence de la National Academies, BIO2010, recommande explicitement que les biologistes maîtrisent fonctions, dérivées, intégrales, probabilités, statistiques, modèles discrets, algèbre linéaire, équations différentielles, modélisation, programmation et information. ([CNIB][1])
Niveau visé : L3 \(\rightarrow\) M1, utile aux enseignants et aux étudiants de biologie médicale.
Problématique : comment une réaction enzymatique in vitro permet-elle d’amplifier spécifiquement un fragment d’acide nucléique, comment ses variantes répondent-elles aux besoins diagnostiques, et quelles sont ses limites en laboratoire accrédité ?
Niveau visé : L3 \(\rightarrow\) M1, avec repères M2.
Problématique : comment une cellule transforme-t-elle le glucose en énergie, en pouvoir réducteur, en réserves et en précurseurs biosynthétiques, tout en maintenant l’homéostasie énergétique et glycémique ?
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